人工智能可以如何帮助到教师做到个性化教学？

　　人工智能正在迅速改变教育行业。随着OpenAI的ChatGPT、Google的Bard等新一代人工智能工具的流行，以及其他教育科技公司开发的具有不同能力的新产品，人工智能已经为成为许多教育工作者关注的焦点。

　　尽管人们也会讨论到人工智能存在的问题，但它也有一些优势。例如，它可以用来支持教师的教学设计和评估，以满足课堂上所有学习者的需求。通常，要实施差异化或个性化学习策略对教师来说可能需要有大量的前期准备工作。在有了人工智能之后，教师可以很容易地找到新的想法和灵感。

　　由人工智能生成的回答可以作为教师的前期准备工作的起点，但重要的是要建立在这些想法的基础上，使这些想法成为教师自己的想法。教师可以利用人工智能来激发新的想法，以支持学生的多样化学习需求。

创建差异化的学习材料

　　对学生们需要学习的内容进行差异化调整、以及对教学过程或最终活动进行差异化，可以来匹配每一位学生的学习兴趣。而在此之前，要试图创建各种学习资源以满足差异化教学是一个最大的障碍。

　　人工智能可以作为教师的灵感来源。比如我们给到这样的一个Prompt：教授文章中心思想的三种不同方法是什么？在这个例子中，ChatGPT给出了一些广泛的教学方法的建议，包括图形组织、可视化表示、引导阅读和精读，以及对这些策略的描述。这些建议对于教育工作者来说是有研究支持的起点。现在，有了这些建议，他们就可以开始为学生们准备课程和活动了。

　　重要的是要记住，有时，像ChatGPT这样的工具可能会从现有的在线教师课程中提取。考虑使用更一般的提示，就像前面的例子一样，以获得更广泛的教学建议，而不是现有的课程计划或活动。

创造多种表现方式

　　在通用学习设计框架中，多种表达方式要求内容以不同的方式呈现给学生。在课堂上，这个策略可能是让学生在同一个主题上探索不同的媒介，以增强他们对知识点的理解。例如，你可以提供一个视频、信息图表、或是一个单一主题的笔记。

　　对于教师来说，管理他们想要教授的内容的各种资源可能是具有挑战性和耗时的。然而，这个过程可以通过人工智能来简化。教师可以在人工智能软件中输入以下提示：你能给我提供多种资源来介绍化学反应吗？这些资源包括视频、网站、游戏或信息图表。

　　这种类型的提示将生成与所请求主题相关的资源、网站和链接的列表。与任何其他链接一样，这些资源在提供给学生之前需要经过教师的审查。然而，与传统的搜索引擎查询相比，人工智能可以帮助搜索过程更快地找到合适的资源。

真实的评估

　　可以通过避免传统的测试策略和鼓励学生直接应用他们所学的内容来支持不同的学习需求。学生们可以参与将主题与现实生活中的情景和想法联系起来的学习项目，而不是标准化的测验。

　　人工智能可以帮助教师将技能或主题与现实中的应用联系起来。这些建议可以用来激发学生的想法。例如，教师可以使用这样的Prompt：比率在现实生活中的应用是什么？这个Prompt提供了数学概念和烘焙、地图、体育统计和表现、摄影、比例模型和财务规划之间的建议。

　　建议列表可以变成教师用来考虑基于项目的、更真实的评估的列表。当从这个列表中汲取灵感时，可以为课程创建新的项目。这些活动可以通过增加学生对技能的理解来获得支持，并给他们更多的灵活性来展示他们的知识理解。

分解复杂和抽象的技能

　　对教师来说，一个具有挑战性的策略是为学生分解抽象的技能。提供一个具体的方法可以帮助学生以一种新的方式理解一个概念。然而，有时很难确定如何打破一个标准。一个例子是，“你如何向六年级学生解释‘主题’的概念？”如何将这个想法分解成易于管理的小块?”

　　这个提示为分解技能的教学方法提供了一般建议，包括区分主题和情节、识别关键信息、分析角色动机。虽然不能提供完整的课程计划或已经创建的活动，但它确实可以作为一个跳板。

提供不同的教学方法

　　帮助学生理解一项新技能的一个有效策略是将其与他们的个人经历和兴趣联系起来，比如他们的背景或爱好。有时，如果教师没有学生感兴趣的领域的经验，这项任务可能会很有挑战性，所以与学生交谈并在更深层次上了解他们是很重要的，以满足他们的特殊需求。

　　人工智能可以在技能和学生的兴趣之间架起一座桥梁。例如，教师可以使用这样的Prompt：你会如何教一个热爱足球的中学生关于足球的内涵和外延？有了这个Prompt，人工智能可以生成一系列策略，帮助学生将这种语言艺术、词汇技能和体育联系起来。这些建议对那些注意到学生在理解一个概念时遇到困难的教师很有帮助。通过使用人工智能生成的推荐，教师可能可以帮助学生通过他们的兴趣更好地理解学习材料。

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