全球500多万学生在使用，来自丹麦的VR教育提供商Labster已累计融资1.47亿美元

　　近日，来自丹麦的虚拟实验室服务商Labster宣布已完成4700万美元的最新融资，此轮投资者包括新投资者Sofina Group和Pirate Impact以及老股东 Owl Ventures、Andreessen Horowitz、EduCapital、NPF Technologies和GGV Capital。在去年2月份，Labster完成了6000万美元的C轮融资，在2019年也完成了2100万美元的融资。截止目前，Labster共计对外募集了1.47亿美元的资金。

　　通过新的融资，这家总部位于丹麦哥本哈根的初创公司计划在欧洲和美国市场进一步发展，并在亚洲和拉丁美洲进行探索。通过在向其自然科学内容库投入更多资金，并扩大对年轻学生和成年劳动力提供技能培训的覆盖范围，Labster将通过来自机构和政府的合作伙伴关系为全球约1亿学生提供服务。

　　Labster由Michael Bodekaer Jensen和Mads Bonde共同创建，致力于开发完全交互式的虚拟训练模拟，旨在通过激发学生天生的好奇心和加强科学与现实世界之间的联系来提高传统的学习效果。Labster提供的模拟可以以各种不同的方式使用，从完整的虚拟实验室到作为对学生日常学习课程的补充。它集成了LMS（学习管理系统）平台，并通过自动评分测试问题和提供学生表现数据的仪表盘，解放了老师们的时间，使他们的工作变得更容易。

　　Labster联合创始人及首席执行官Michael Bodekaer Jensen表示，Labster的使命是为所有学生，无论他们的社会/经济地位如何或身处在哪里，都能够为他们提供平等的机会以获得高质量的、吸引人的科学教育。虚拟实验室当前的迫切需求因为疫情而加速，而随着混合和远程学习带来的的教育部门的数字化继续发展，这种需求现在在全球都迅速增长。

　　他进一步补充道，新的资金将帮助我们继续扩大对全球各地更广泛的学生、教师和教育机构的支持，使我们的使命能够成为现实。在过去两年中，教育的性质发生了根本性的变化，这证实了在后疫情时代的世界里，结合教师亲自指导的课程并提供虚拟学习的模拟，能对学生参与度和学习效果具有很高的价值和影响。

　　为了确保每一位学生都能获得高质量的科学教育，Labster通过提供多种语言版本，并且在显示字符上也适应有听力或视觉障碍的学生，以支持所有的学习者。

　　据报道，目前有超过500万名来自高中和大学的学生在使用Labster进行真实的科学实验，学习关键的科学概念，并在一个无风险的学习环境中实践他们学习到的技能。Labster目前的350多名团队成员来自30多个国家和地区，他们对提高学生对科学学习的兴趣充满热情，并已经和全球3000多家教育机构进行合作。

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