学大教育集团职教事业部总经理庞见维：职业教育的未来出路-拥抱产业的特色专业｜教育转型与升级沙龙（北京场）分享回顾
2024年5月25日，映魅咨询在北京举办了「教育转型与升级」主题沙龙。沙龙邀请了来自人工智能教育、职业教育、教育出海、科技教育、素质教育、数字化出版与内容等领域的嘉宾，映魅咨询作为主办方也就当下新一代人工智能对教育学习场景的影响以及新产品形态的趋势做了主题分享。
教育转型与升级沙龙（北京场）
学大教育集团职教事业部总经理庞见维：职业教育的未来出路-拥抱产业的特色专业
沙龙现场，学大教育集团职教事业部总经理庞见维以“职业教育的未来出路—拥抱产业的特色专业”为主题做了演讲分享，以下为内容概要：
顺应政策引领，发展职业教育是大势所趋
学大教育原先专注于个性化教育，近年来我们成功转型，大力布局职业教育领域，预计未来几年将迎来迅速增长。在转型过程中，我们发现许多人对职业教育了解不多，大多数人可能在求学过程中没有接触过职业教育，通常将其与中专、职高或专升本联系在一起，认为它与传统教育路径有较大差距，因此我们需要重新认识这一领域。
学大教育集团职教事业部总经理庞见维
从人口比例来看，职业教育和普通教育在中等教育阶段的比例大致相当，高等教育阶段差距有所增加但也并不大，这表明职业教育市场存在广阔需求，但过去很少有人关注。原因在于，社会认知导致职业教育曾被视为层次较低的教育，普通高中和中职技校认可度对比强烈。
自2019年起，国家开始大力推动职业教育改革，推出了多项重要政策。首先是2019年的《国家职业教育改革实施方案》（职教二十条），明确提出职业教育要转变为类型教育，与普通教育并行发展。其次是2021年两办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，提出稳步发展职业本科。实际上，职业本科在“职教二十条”出台时就已开始试点。以前职业教育的最高学历通常是大专，再通过专升本获得本科资格，而现在职业本科身份更加明确。
随着国家政策推动，职业教育市场潜力巨大，学大教育也将持续在这一领域探索前行。
在我过去26年的职业生涯中，有18年致力于人力资源工作。在招聘过程中，大家往往对统招本科和专升本有所区分，这反映了一定问题。然而，如今随着职业本科的出现，这种区别逐渐模糊。职业本科是指原来的职业技术大学和高专院校升级或转型为职业本科院校，学生可以获得教育部认可的全国统招本科学位。
2021年，修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》正式施行，其中提到“鼓励企业以独资、合资、合作等方式依法举办或者参与举办实施职业教育的民办学校”。学大教育有A股上市企业的身份优势，我们依托此前在个性化教育领域的深厚积淀，从中职教育入手，逐步构建起一套完整的职业教育人才培养路径。
职业教育的机会——抓住产业演变机遇
职业教育政策利好带来了巨大市场机遇，但也伴随着一定的困惑。高等职业教育需要适应新环境，例如人工智能产业学院的建立。虽然人工智能产业学院是主流，但高等教育需要更加紧密地与实际就业市场结合。目前，人工智能相关的实验室、设备和教材开发虽然热火朝天，但教育界与产业界存在一定的脱节。如果培养的学生不被市场认可，教育界将面临挑战。
现阶段，尽管政府和教育界高度重视职业教育，但提升社会和家长的接受程度仍然需要时间。随着家长观念逐步改变，特别是年轻家长增多，职业教育的接受度也在提高。之前我在视频号发布的职业教育相关内容引发了广泛关注和讨论，说明家长对职业教育的低迷意愿只是阶段性的，可以逐步改善。
另外，高职教育蓬勃发展，中职学校和学生数量却在减少。2022年底，教育部推出了中职学校达标工程，2023年8月，教育部、国家发展改革委、财政部印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，普通高中学位大幅扩增。尽管如此，我还是想说，家长一定要根据孩子的情况做出最适合孩子成长与发展的选择。
职业教育与普通教育不同，需要高度关注社会和产业发展。老龄化趋势对职业教育有重大影响，其中最需要关注的则是专业的设置与布局。从人口趋势来看，中高等教育的人口拐点即将到来，特别是00后的消费模式和所处社会的运转形态与前几代已经大不相同。
数字化已经在大部分人的生活中占据着重要位置，这是一种不可逆转的趋势。我们需要尊重、理解并顺应这种变化。职业教育也需要适应这些新的社会和产业需求，以便培养出符合未来市场需求的“紧缺人才”。
关于学大教育：
学大教育（股票代码：000526.SZ）是A股上市综合性教育文化产业集团，自2001年创立以来，始终秉承个性化教育理念，积极顺应党和国家政策引领，主动探索创新教育模式和人才培养机制，现已形成包括个性化教育、职业教育、文化阅读、医教融合等板块在内的丰富业务模式。
职业教育是学大教育聚焦高质量职业教育发展目标重点打造的核心业务版块。依托公司多年来积累的教学教研、管理运营经验，搭建集中等职业教育、高等职业教育及产教融合、职业技能培训为一体的高素质技术技能人才贯通培养体系，全面打通职业院校学生成长成才和升学就业的通道，从而构建以培养高素质职业技能人才为目标的现代化职业教育发展新生态。
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