映魅观点：教育学习的下一个机会或就在人工智能

　　“人工智能”这一名词在今天已经被广为传播，人们对“人工智能”的内核和外延都有了更加深刻的理解。今天的人们正在思考如何将人工智能技术应用到更广泛的产业、更多的应用场景，以图解决更多的现实的和未来的问题，无论他们来自产业界，还是来自学术界。

从在线教育到智能教育

　　我们经历了从上一代的“在线教育”到今天的“智能教育”的转变。“在线教育”将人们的学习方式转移到了互联网上，也包括移动互联网终端。这在很大程度上是得益于互联网的率先普及，随之而来的是移动互联网，特别是智能手机的普及。以及围绕着互联网/移动互联网的周围应用的普及，如支付方式变得越来越便捷、语音/图像识别技术的日渐成熟、多媒体的交互方式也变得更加丰富等。

　　“在线教育”让学习者终于摆脱了学习上的时间和空间障碍，第一次实现了随时随地的学习。也是通过“在线教育”的交付，老师们也可以有更多样的方式和学生进行互动，学习的方式也变得更加趣味化。

　　当然，“在线教育”的更大层面的意义是它让教育资源变得更加均衡，让优质的教育资源能够覆盖到原本难以触达的人群面前。

　　相比“在线教育”只是将传统的学习/授课方式复刻的互联网/移动互联网上不同，“智能教育”让我们能够对学习者有了更多的了解，这种了解有助于为他们提供个性化的学习指导，让学习内容变得不再千篇一律，让每一位学习者都能够获得一条实现成功的学习路径。

学习是复杂的行为，需要人工智能的辅助

　　“我们是如何进行学习的？”、“为什么每一位学习者他们取得的学习成果难以预测？”等等，这些问题一直困扰着产业界从业者，也包括学术界的研究人员。

　　要解决上述的问题和疑惑，往往要付出极大的成本。比如，我们无法为不同的学习者快速、低成本且高质量地创建适合不同学习者的学习资源和内容。今天，借助如ChatGPT这样的生成式人工智能工具，内容提供者可以获得更多的建议，还能够借助其他组合工具创建出更多展现形式的学习资源。更重要的更加高效和低成本。

　　如何准确地获得学习上的“反馈”也是支持学习者在学习上更加投入，更有信心的重要因素。一些学术界的研究人员已经初步论证了机器学习和人工智能可以帮助提高教师的教学表现以及学生的学习满意度。另外，人工智能的加入，也能够让学校的管理者了解到更多维度的学习表现信息，而不只是单一的知识层面数据。多元化的数据、颗粒度更清晰明确的数据可以让学习者得到更及时的帮助。

人工智能将成就更优秀的教师

　　不少人担心“人工智能”变得越来越强大，是否会在将来取代教师这一岗位。“教师”也是众多社会岗位的一个，也和其他职能岗位一样，积极地拥抱和正确看待“人工智能”对自己的帮助，才能够让自己变得更加优秀而不被时代抛弃。

　　我们的学习者是千差万别的，依然有很多的学习者需要教师的耐心帮助。而这在以往的教育资源匮乏的时代，教师是无法给予他们及时反馈的。另外，正如前面所述，学习是一件复杂的行为，教师们需要更好的工具来对他们提供支持，帮助他们更好的分析学习者，为他们制定学习目标、教学大纲摘要、学习图谱、识别学习技巧以及创建作业、测试和学习任务等。

　　优秀的“驾驶员”不一定是跑得最快的，而是能够更加关心、更加热爱教育、更能够和学习者之间建立有趣有意义的链接的那位。这是“教师”这一岗位一直没有发生变化的特质，同时，他们也应该是一位善于学习新事物的人。

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