适应混合式学习新场景，印度的教育SaaS服务TriByte已累计拥有200万多用户

　　虽然疫情对在线学习创新公司们来说是塞翁失马，但对不得不迅速适应的线下教育机构来说却是一个巨大的冲击，这给了包括TriByte Technologies（以下简称：TriByte）在内的教育科技公司一个机会窗口。

　　TriByte公司创始人及首席执行官Seethaprasad Mandikel表示，大多数教育机构习惯于传统的课堂教学模式。在疫情之前，在线教学是一种奢侈品，但在疫情期间，在线学习成为了一种需求。我们的业务在这段时间改善了很多。

　　疫情后，许多学校现在已经转向混合教学，这在学生中很受欢迎。据HP India Future of Learning Study 2022的调查报告，91%的受访学生认为在线学习是传统课堂学习的补充。

　　TriByte公司的总部在印度的班加罗尔，创办于2010年，其主要产品是为教育机构提供基于SaaS的交互式学习管理系统。其学习管理系统是一个多用途的平台，支持自主学习，在线辅导和大规模评测等学习需求。其8种语言版本中，包括印尼语（Bahasa）、法语、泰米尔语、坎那达语、印地语、泰卢固语和英语。目前，其平台上共计有约200万的用户。

　　在创办TriByte公司之前，Seethaprasad Mandikel也是几家创业公司的核心团队成员之一。凭借在教育科技行业的多年工作经验，他意识到教育的重点必须更多地放在学习上，而不是“研究”上。

　　在最初TriByte是一个基于视频的平台，主要用于学习和娱乐目的。2012年，公司开始专注于教育科技方向，并开始将其专有的学习管理系统作为视频平台的核心功能。在过去的10年里，TriByte只专注于教育，尤其是学习参与和交付。目前，其主要为包括备考机构、大专院校、技能培训机构等在内的教育机构提供学习管理系统。

　　Seethaprasad Mandikel解释道，TriByte主要针对印度市场，那里的互联网连接是一个巨大的挑战。当然，TriByte平台也可以完全离线运行，这意味着学生可以下载应用程序并离线使用学习材料。当他们重新上线后，平台会根据学生的使用情况自动同步所有信息。这是我们平台的一个特色。

　　目前，TriByte提供基于浏览器的学习资料访问，还有适用于Android和iOS操作系统智能手机的应用程序，以及一个可以进行实时直播课堂的管理系统。Seethaprasad Mandikel补充道，在疫情之后，学生们正在返回线下物理中心参加考试。我们的平台也可以得到这些结果。它把所有这些因素放在一起，在人口统计中定义了一个统一的排名。它还通过比较哪些领域的学生需要学习更多来对学生进行学习差距方面的分析。

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